Archivo mensual: mayo 2010

Bye!…2º de Bachilerato

Ayer, celebramos en el colegio la fiesta de graduación de nuestros amigos de 2º de Bachiller. Fue una celebración emotiva y un recuerdo imborrable para muchos de los asistentes, y sobretodo para los propios alumnos.

Nada más llegar al colegio ya podias percibir algo diferente, solamente con mirar el cambio de “look” de algunos. Corbatas, trajes, tacones,…

La ceremonía empezó con una eucaristía. A continuación, nuestro compañero Rafa dió un discurso con pinceladas de humor, recuerdos, sentimientos, etc. Después,  se impusieron las bandas a los alumnos por parte de sus tutores. Finalmente, se proyectó una presentación de estos años vividos en San Roque.

Para concluir el acto, el colegio ofreció un refrigerio.

Aquí os dejo una foto de algunos de mis alumnos de Dibujo Técnico de este curso.

A las 21.30h nos fuimos los profes y alumnos a cenar al Hilton de Valencia junto a otros institutos. Hasta aquí puedo leer…jejeje!! Os deseo:

Suerte a todos en vuestra nueva etapa!!!

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Transmisión de movimiento

Hola de nuevo,

Después de un par de semanas sin actualizar, he tenido un hueco para comentaros lo que estamos viendo en tecnología en 3ºESO.

En este trimestre, el proyecto trata de la transmisión de movimiento. Más concretamente, utilizamos un motor (generador de energía mecánica). A continuación, transmitimos el movimiento mediante las poleas a nuestro proyecto.

Una polea es es una rueda que tiene un ranura o acanaladura en su periferia, que gira alrededor de un eje que pasa por su centro. Esta ranura sirve para que, a través de ella, pase una cuerda que permite vencer una carga o resistencia R, atada a uno de sus extremos, ejerciendo una potencia o fuerza F, en el otro extremo. De este modo podemos elevar pesos de forma cómoda e, incluso, con menor esfuerzo, hasta cierta altura. Es un sistema de transmisión lineal puesto que resistencia y potencia poseen tal movimiento.

Cada proyecto debe llevar como mínimo: un motor, una pila de 4,5V, una polea y material reciclado. Algunos ejemplos son: molino, puente elevadizo, noria, ascensor, tiovivo, etc.

Uno de los problemas que se encuentran los alumnos es el reducir la velocidad de giro, ya que con esta tensión (4,5V) el motor gira muy rápido. Hay diferentes soluciones, como por ejemplo:

  1. Colocar una resistencia adecuada que dificulte el paso de corriente.
  2. Colocar operadores eléctricos (bombillas, leds, etc) en serie con el motor para que el voltaje se reduzca.
  3. Utilizar poleas reductoras.

Os dejo un video muy ilustrativo sobre poleas. Dentro de un mes, colgaré fotos de los proyectos.

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